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Patti digitali: educare non da soli
A cosa serve uno smartphone ad un ragazzino di prima media? Quali sono le regole di uso? Le abbiamo decise insieme o le hanno imposte i genitori? Quando è troppo?…
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Tornare a scuola in presenza al tempo del Covid: cosa possiamo fare noi adulti
Tornare a scuola in presenza: un dovere da portare a termine nell’epoca del Covid. Inutile la paura, inutile lamentarisi, si tratta di una priorità sotto vari…
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Attività per bambini insieme in presenza CEMEA
Abbiamo bisogno di persone ingamba che propongano attività di senso, per tornare a stare insieme, capirsi e divertirsi in natura. Trovate!
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Giocare con la grammatica e imparare l’italiano
La grammatica italiana è difficile? Si ma con il gioco e la sfida si eliminano frustrazione e fiorisce il gusto di imparare. Non serve internet per…
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La discalculia e l’intelligenza numerica
Perchè il disturbo specifico della discalculia è cosi diffuso anche tra i bambini delle scuole steineriane? Cosa nasconde, dal punto di vista pedagogico, questa difficoltà?
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Coordinazione motoria e lateralizzazione
Destra/sinistra, davanti/dietro, alto/baso. E’ importante che il bambino sia totalmente destro o mancino perchè possa imparare senza difficoltà.
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Disturbi della coordinazione motoria e del linguaggio
Secondo il metodo steineriano alla base di queste difficoltà c’è un disorientamento spaziale. Imparare a muoversi è fondamentale a casa e a scuola.
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Come prevenire i disturbi evolutivi e del comportamento
Attenzione, memoria, percezione, linguaggio e interazione sociale sono sempre più disturbati in tanti bambini. Cosa possiamo fare?
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The social dilemma: manipolazione e dipendenza da social network
Chiamata alle armi: vedete e diffondete questo documentario a scuola e in famiglia