Finalmente anche a Roma i primi progetti all’aria aperta per bambini, per lasciarli liberi di sperimentare se stessi nell’ambiente più adatto a loro: la natura.

16 alunni di quinta elementare in una scuola pubblica del centro Italia e un maestro con tante domande e tanta passione. Un maestro speciale degno di un’avventura pedagogica eccezionale.

E’ difficile spiegare che cos’è l’equilibrio interiore a chi non è in cammino. Ci prova un libro illuminante.

Come ripassare un po’ di grammatica, ortografia e sintassi e divertirsi a scoprire il colpevole.

Lasciare tornare da scuola i figli da soli è giusto o sbagliato? Parliamo di autonomia e sicurezza

In molti pensano che la scuola steineriana non sia all’altezza di preparare i ragazzi per il liceo. Adesso posso dire quello che penso

Alla scuola steineriana i bambini saranno stati poco scolarizzati ma di sicuro hanno imparato alcune cose fondamentali per la vita. Ecco quali

Dopo tanti anni che vi parlo dei nostri figli alla scuola steineriana è ora di fare il punto della situazione.

Difficoltà e problema: il primo rimane tale finchè lo si contempla senza l’intenzione di agire. Il secondo può essere risolvibile con l’aiuto dell’azione.

Il craniosacrale è utile per mal di schiena, tensione muscolare, affaticamento, irritabilità, trattamenti post-gravidanza e post-parto, riequilibrio posturale

Perchè non ho amato questo libro e perchè credo che i bambini abbiamo bisogno di altro e di non quello che dice Morin

Perchè raccontare storie ad alta voce a bambini e ragazzi di tutte le età significa rispondere ad un bisogno fondativo dell’essere umano.

Ascoltare sviluppa la nostra capacità di creare immaginario, di dare forma ai concetti. Ecco perchè ascoltare può essere uno dei compiti delle vacanze

Guardateli bene, osservateli da vicino: i bambini di quest’età escono da scuola come molle impazzite, hanno un bisogno impellente di muoversi, e spintonarsi tra di loro. Perchè?